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第一章 总述3

一、项目研究的目的3

二、项目研究的基本内容3

三、项目研究的情况3

四、项目研究的成果4

五、项目研究成果的创新点及应用价值6

六、项目主要成果介绍6

第二章 人才培养模式改革的背景及动因11

一、高职教育发展是师范高等专科学校发展的战略需要11

二、社会需求是师范高等专科学校发展的驱动力12

三、传统的师范教育培养模式不适应社会需求14

四、学校的快速发展迫切需要进行人才培养模式的改革15

第三章 人才培养模式改革的目标任务20

一、人才培养模式改革的目标20

二、人才培养模式改革的基本内容22

三、实施人才培养模式改革的措施24

第四章 专业建设研究28

一、专业建设的意义28

二、专业建设的概念和内涵30

三、师范高等专科学校专业建设的现状与问题31

四、丽江师范高等专科学校专业建设的改革与探索32

第五章 课程建设研究56

一、课程建设的意义56

二、课程体系的构建56

三、师范高等专科学校课程建设的现状与问题57

四、丽江师范高等专科学校课程建设的改革与探索60

第六章 实践教学研究84

一、实践教学在人才培养中的意义84

二、实践教学体系的构建84

三、师范高等专科学校实践教学的现状和问题86

四、丽江师范高等专科学校实践教学改革与探索87

第七章 师资队伍建设研究104

一、师资队伍建设的意义104

二、师范高等专科学校师资队伍建设现状与问题105

三、丽江师范高等专科学校师资队伍建设实践与探索108

第八章 教学质量保障与监控体系的构建与研究114

一、教学质量保障与监控体系及其意义114

二、教学质量监控体系的构建117

三、师范高等专科学校教学质量保障与监控体系的现状和问题121

四、丽江师范高等专科学校教学质量保障与监控体系的实践与探索122

第九章 人才培养模式改革的成效136

一、办学规模和基础条件的发展136

二、教育教学质量的提高139

三、师资队伍建设的效果141

四、学生综合素质的提升143

五、社会影响力的扩大152

六、办学特色的凸显157

第十章 人才培养模式改革的创新点及应用价值160

一、进一步明确了人才培养目标160

二、改革教育教学方式161

三、制订综合性人才培养方案163

四、培养复合型人才164

五、开创学校综合发展新局面165

第十一章 人才培养模式改革的方向168

一、专业建设改革方向168

二、课程建设改革方向169

三、实践教学改革方向171

四、师资队伍建设着力点172

五、完善教学质量保障与监控体系实施策略173

附录178

附录1：丽江师范高等专科学校关于人才培养模式改革的意见178

附录2：关于制定各专业人才培养方案的指导性意见185

附录3：英语教育专业人才培养方案194

附录4：导游专业人才培养方案213

附录5：云南省高校特色专业——生物教育专业介绍232

附录6：云南省高校精品课程“英力克英语口语”介绍246

附录7：云南省高校教学团队——导游专业教学团队介绍250

附录8：德业双馨 桃李天下——云南省高校教学名师何守伦教授侧记253

附录9：云南省高校“十二五”规划教材简介257

附录10：云南省高校示范实习实训教学基地（校外）建设情况总结264

附录11：生物专业群实习实训中心建设与实践教学总结276

参考文献310

一、著作类310

二、学位论文类310

三、期刊类311