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第一章 概述1

第一节 我国中小学基本情况1

一、学制1

二、学校规模与班级人数1

三、学校概况统计1

第二节 学校建筑设计在建筑学专业教学计划中的地位与作用3

第三节 中小学校建筑设计的程序与要点4

一、一般建设项目的基本建设程序4

二、建筑设计工作的步骤和程序4

三、中小学校建筑设计的方法与步骤5

四、中小学校规划设计要点7

第四节 中小学建筑发展过程8

一、工业革命前教育历程的变革——三次革命8

二、现代小学教育空间发展历程8

三、我国中小学建筑发展过程10

第二章 普通中小学校址选择与总平面设计12

第一节 普通中小学校址选择的一般要求12

第二节 学校用地及校园内部环境12

第三节 校园的外部环境13

一、安全环境13

二、适于教育的环境13

三、良好的卫生环境13

四、良好的就学环境14

五、安静环境16

第四节 普通中小学校园总平面设计要点18

第五节 学校用地组成与用地面积19

一、学校各种用地标准19

二、学校建筑用地22

三、学校体育活动场地23

四、学校绿化用地25

第六节 学校教学用房的建筑朝向与间距25

一、学校教学用房的良好朝向25

二、学校建筑间距26

第七节 校内交通流线与出入口设计35

一、校内的交通流线35

二、学校内部道路35

三、学校出入口的设计35

第八节 学校总平面的功能分区和基本布置方式37

第九节 学校总平面实例及分析38

第三章 普通教室设计46

第一节 普通教室设计的一般要求46

第二节 普通教室的平面设计46

一、决定教室平面的主要因素46

二、普通教室形状、尺寸及结构布置49

三、普通教室平面布置实例50

第三节 教室室内净高的确定52

第四节 教室内部设施与装修52

一、教室内部设施52

二、教室内部装修54

第五节 普通教室的革新55

一、革新背景55

二、新教育方法对教学空间的要求55

三、班级规模55

四、座位编排方式研究56

五、普通教室的设计趋势58

第四章 专用教室设计59

第一节 实验室59

一、化学实验室设计59

二、物理实验室设计63

三、生物实验室设计64

四、演示实验室、分组实验室设计65

第二节 语言教室66

一、语言教室的布置66

二、语言教室内部环境设计67

三、语言教室的辅助用房设计68

第三节 计算机教室69

一、计算机教室及辅助用房设计69

二、计算机教室室内环境及装修71

第四节 自然教室71

一、自然教室建筑设计71

二、准备室设计72

第五节 地理教室、历史教室72

一、地理教室设计72

二、地理教室的辅助用房74

第六节 音乐、舞蹈教室74

一、音乐教室设计74

二、音乐教室的辅助用房76

三、舞蹈教室设计76

第七节 美术、书法教室76

第八节 劳作教室及劳动技术教室78

第五章 公共教学用房设计81

第一节 图书室81

一、书库81

二、学生阅览室82

三、教师阅览室84

四、辅助用房84

五、图书室的发展——教学资源中心的建构85

第二节 视听及合班教室86

一、视听及合班教室的设计要求86

二、视听及合班教室的室内设计86

三、电教器材存放及维修室91

第六章 办公、辅助用房及交通空间设计92

第一节 办公、辅助用房设计92

一、办公用房92

二、教师食堂及宿舍92

三、厕所及用水设备92

第二节 教学楼的交通空间94

一、走廊94

二、门厅98

三、楼梯98

第七章 教学楼的组合设计102

第一节 各种用房的组合原则102

一、组合设计的基本要求102

二、组合设计的分区102

第二节 教学用房的平面构成103

一、教学用房平面构成原则103

二、内廊组合103

三、外廊组合103

四、组团式组合104

五、适应新型教学模式的灵活空间组合105

第三节 各种用房的组合关系106

一、普通教室的组合106

二、普通教室与专用教室的组合108

三、普通教室与其他用房的组合109

四、各种类型组合平面109

五、适应教学改革发展的教学用房组合发展趋势110

第八章 体育活动设施111

第一节 室外体育活动场地111

一、课间操及体操课所需面积111

二、球类活动场地113

三、田赛活动场地116

四、其他体育活动场地119

五、运动场120

第二节 室内体育活动场地123

一、体育活动室设计要点123

二、体育活动室的使用面积标准124

三、体育活动室的位置和朝向126

四、体育活动室设计126

五、体育活动室实例126

第九章 学校建筑空间与造型设计129

第一节 学校建筑的形象129

一、没有特定形象的学校建筑阶段129

二、具有明显特征的学校建筑阶段129

三、不像“学校”的学校建筑探索阶段131

第二节 新型学校建筑空间及造型设计131

一、室内空间及环境设计131

二、学校建筑的室外环境及造型143

第十章 学校建筑的发展及其动向168

第一节 学校建筑的发展及趋向168

一、高度统一的教育体系促使学校建筑的定型化168

二、新型学校的理论基础及在各国的实践168

三、新型学校建筑的特征171

第二节 学校与社区合作172

第十一章 实例174

附录一 普通中小学的课程设置226

一、调整后的九年义务教育“六、三”学制全日制小学、初级中学课程安排表226

二、调整后的九年义务教育“五、四”学制全日制小学、初级中学课程安排表227

三、调整后的普通高级中学教学计划227

附录二 普通中小学各类用房面积总表229

一、农村普通初级小学校舍面积表229

二、农村普通完全小学校舍面积表230

三、农村普通初级中学校舍面积表231

四、城市普通完全小学校舍面积表232

五、城市普通九年制学校校舍面积表234

六、城市普通初级中学校舍面积表235

七、城市普通完全中学校舍面积表237

八、城市普通高级中学校舍面积表238

主要参考文献240