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第一章 数学系的前身（1940—1949年）3

第一节 国立女子师范学院数学系3

第二节 四川省立教育学院数学系6

第二章 西南师范学院数学系的建立和初步发展（1950—1956年））11

第一节 数学系的组建11

第二节 高校院系调整后的数学系13

第三节 组织机构与管理15

一、党组织的建立和管理15

二、行政机构的设置和规划16

第四节 初步建立新的教学体系17

一、学习苏联经验，改革教学内容和课程结构17

二、贯彻“全面发展”计划，培养社会主义新人19

三、教师队伍的建设21

第三章 曲折发展中的数学系（1957—1976年）27

第一节 初步建设和发展的十年27

一、课程设置与人员组成27

二、推进教学改革，提高教学质量28

三、反右斗争、大炼钢铁、勤工俭学29

第二节 师资队伍建设与科学研究33

一、加强组织领导，搞好师资培养33

二、贯彻“双百”方针，推进科研发展34

三、“调整、巩固、充实、提高”，贯彻“高教六十条”36

第三节 成人教育的初步发展40

一、函授教育的由来和初步发展40

二、函授教育的组织管理简况41

第四节 曲折前行的十年（1966—1976年）42

一、“文化大革命”的冲击43

二、“文革”逆境中，统筹法仍在三线建设中推行44

三、迁校严重干扰教学工作46

第四章 改革开放后数学系的发展（1977—2005年）55

第一节 清除“左”倾错误影响，拨乱反正55

一、深入揭批“四人帮”，清除“文革”的影响55

二、健全数学系的党政机构56

三、平反冤假错案，认真落实党的政策57

第二节 恢复高考制度后的招生和发展状况59

一、1977—1980年本科招生情况59

二、教学计划的修订与专业拓展60

三、财经系的建立62

四、教育教学研究与教师教学水平的提高63

第三节 领导班子调整与体制改革65

一、领导班子的调整与充实65

二、系领导体制及会议制度67

第四节 学科建设与发展68

一、学科建设规划68

二、研究生教育72

三、人才选留、引进与培养73

第五节 基础教育改革研究75

一、研究教法课程改革、进行初中数学教改实验75

二、深入开展初中数学教材与教学改革76

三、深化“数学教育学”课程研究，积极开展小学教材建设77

第六节 党的建设与思想政治工作79

一、新时期党的建设79

二、建立新体制，加强党建与思想政治工作82

三、新世纪的党建与思想政治工作88

第七节 成人高等教育的发展95

一、成人高等教育的恢复与发展95

二、拓展新专业，竭诚为基础教育和经济建设服务97

三、加强成人教育管理，保证教育教学质量100

第五章 数学与统计学院的建立及发展（2006—2015年）103

第一节 数学与统计学院的建立103

一、数学与统计学院建立的背景103

二、人事与组织机构调整104

三、学科专业调整104

四、学院的院训、院风和办学理念105

第二节 学科与师资队伍106

一、学位点申报与学科建设106

二、师资队伍建设109

第三节 人才培养与教学改革110

一、本科教学工作的实践与成效110

二、研究生教育与成效117

三、学生管理工作121

第四节 科学研究与学术交流130

一、科学研究130

二、国际国内学术会议与学术交流132

第五节 党建与思想政治工作134

一、学院领导班子队伍建设134

二、党的集中教育活动137

三、基层党组织建设活动141

四、群团工作142

第六章 历年教学科研成果147

一、本院教师在重要学术刊物上发表的论文（截至2015年3月）147

二、本院教师主持的科研项目（省部级及以上，截至2015年3月）222

三、本院教师科研成果获奖情况（省部级及以上，截至2015年3月）232

四、本院教师教学成果获奖情况（省部级及以上，截至2015年3月）236

五、本院教师出版著作情况（专著、主编、译著，截至2015年3月）244

六、本院教师获得专利情况247

附录251

附录一：历届党政领导班子成员251

附录二：教职工名录（部分年份）252

附录三：退（离）休教职工名录（截至2015年7月）264

附录四：本院教师获得荣誉（截至2015年3月）265

附录五：本院教师参加学术团体及重要兼职一览表（截至2015年3月）268

附录六：历届毕业生名录（截至2015年7月）270

附录七：在读学生名录（截至2015年12月）321

附录八：助教进修班学员名录（截至2015年3月）329

附录九：历年访问学者名录（截至2015年3月）329

附录十：历年进修生名录（截至2015年3月）330